Солнечные дети

По статистике, дети, которым оказывали раннюю профессиональную помощь, потом могут занимать социально-значимые должности и работать, у многих есть шанс прожить достойную интересную жизнь.
Поделиться программой:

В нашем обществе живут дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды: с синдромом Дауна, с аутизмом, с ДЦП и другими нарушениями физического и психического развития.

Если с этими детьми активно заниматься с самого раннего возраста, вводить их в наше общество, то они смогут:

  • полноценно обслуживать себя;
  • реализовать свой внутренний потенциал;
  • быть полноправными членами общества;
  • помогать близким, приносить пользу.

По статистике, дети, которым оказывали раннюю профессиональную помощь, потом могут занимать социально-значимые должности и работать, у многих есть шанс прожить достойную интересную жизнь. Таким образом, "особенные" дети имеют возможность для развития и адаптации в обществе, а дети с принятой нормой здоровья воспитываются в условиях всеобщего равенства и единства.

Благодаря этому в обществе формируется новое отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья и всем людям в целом с их индивидуальными потребностями и особенностями.


В чем заключается наша помощь детям

 

Сейчас с детьми работают:

  • Монтессори-педагоги;
  • Клинический психолог, нейропсихолог;
  • Логопед, дефектолог;
  • Специалист по арт-терапии;
  • Педагог-художник.

Из чего состоит работа с детьми:

Каждому ребёнку, имеющему диагноз (синдром Дауна, аутизм, ДЦП и другие), предоставляется 8 льготных занятий ежемесячно. На каждом занятии фиксируются результаты работы, психологи проводят непрерывный мониторинг состояния детей.Обучение походит индивидуально и в инклюзивных группах со здоровыми детьми. Для каждого ребёнка составляется индивидуальная программа развития с учетом всех его особенностей и возможностей, которая помогает максимально раскрыть потенциал, скорректировать отклонения и развить его способности.

Где проходят занятия:

В частном образовательном учреждении "Центр развития личности "Радуга" в Кузьминках. Этот Центр существует с 2008 года, его Генеральный директор Яковлева Татьяна является соучредителем благотворительного фонда "Разные дети".

 

Из чего состоит работа с детьми

  1. Первоначальная беседа представителя Фонда с родителями.
  2. Психологическое и педагогическое обследование ребенка с глубоким изучением медицинской документации за период от беременности матери и родов до настоящего времени.
  3. Построение психологом индивидуального графика занятий на основании решения психолого-педагогического консилиума (ППК) для ребенка на первый месяц.
  4. Мониторинг состояния и развития ребёнка психологом и другими специалистами ППК, консультирование родителей и педагогов.
  5. Повторное психологическое обследование ребенка спустя месяц посещения занятий.
  6. Продолжение посещений ребёнком занятий с учетом рекомендаций психолога и других специалистов ППК. (при необходимости ребенку могут быть предложены другие специалисты, он может быть переведён с индивидуального обучения на групповое)
  7. Ежемесячный письменный отчет о динамике развития ребёнка на сайте БФ "Разные дети".

Что такое Монтессори?

  • Индивидуальный подход к каждому ребёнку, учитывание его особенностей, интересов, темпов развития, характера.
  • Более 1000 специальных материалов и пособий для работы с детьми раннего, дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Специально отведённые зоны для развития навыков самообслуживания, где дети учатся стирать, мыть посуду, ухаживать за собой, готовить еду.
  • Взаимодействие детей в разновозрастной группе – старшие дети помогают младшим, младшие учатся у старших, тем самым процесс обучения значительно ускоряется и становится более эффективным.
  • Дети с различными диагнозами и их здоровые сверстники гармонично развиваются рядом друг с другом.
  • Прямое участие семьи в обучении своего ребёнка, перенос Монтессори-принципов воспитания в семью, как следствие – понимание и принятие своего ребёнка, нахождение путей взаимодействия с ним.
 

Результаты

  1. У всех детей, занимающихся по нашей программе, отмечаются положительные изменения в развитии:
    • Контакт с другими детьми, открытость, желание общаться;
    • Развитие умственных способностей;
    • Улучшение координации движений и владение телом;
    • Приобретение навыков самообслуживания;
    • Устранение страхов и девиантного поведения;
    • Развитие речи и умение озвучить свои чувства и эмоции.
  2. Всем семьям, воспитывающим ребёнка с ограниченными возможностями здоровья и обратившимся в Благотворительный фонд "Разные дети", оказывается консультативная помощь,которая:
    • Помогает наладить коммуникацию с ребёнком;
    • Помогает принять своего ребёнка таким, какой он есть;
    • Помогает чувствовать себя увереннее среди родителей здоровых детей;
    •  
    • Снимает тревожные и депрессивные синдромы у близких родственников.
  3. Родители, воспитывающие здоровых детей и посещающие Центр развития личности "Радуга", меняют своё отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья:
    • Перестают препятствовать общению здоровых и "особенных" детей;
    • В семье детям объясняют, что такое принятие, уважение, взаимопомощь в отношении "особенных" людей;
    • Сами родители становятся добрее, терпимее и милосерднее.
БФ "Разные дети"
Оказывает помощь и поддержку воспитанникам детских домов и интернатов, а также детям с ограниченными возможностями здоровья.

Программы

Другие программы

Все программы
Прямо по курсу

Знаете ли вы, что по статистике, ежегодно из детских домов в России выпускается около 15 000 выпускников, а в новой для них общественной и бытовой системе, только 10% удается адаптироваться?

Подробнее